Stenagerg\u00e5rd h\u00f8rer under serviceloven og folkeskoleloven vedr\u00f8rende specialundervisning i dagbehandlingstilbud.<\/p>\n
Skolen skal f\u00f8rst og fremmest give b\u00f8rnene lyst til at l\u00e6re \u2013 b\u00f8rnene skal blive nysgerrige og undre sig. Gennem undren kommer lysten til at finde svar. Det skal v\u00e6re motiverende for b\u00f8rnene at l\u00e6re, samtidig skal b\u00f8rnene blive bekendte med hvilke l\u00e6ringsstrategier, som passer til det enkelte barn. Derudover skal de vide, at l\u00e6ringsstrategier kan v\u00e6re forskellige.<\/p>\n
Stenagergaards m\u00e5lgruppe er normaltbegavede b\u00f8rn med sociale og emotionelle vanskeligheder samt udpr\u00e6get koncentrationsbesv\u00e6r.<\/p>\n
De fleste b\u00f8rn mangler p\u00e5 grund af disse vanskeligheder ofte motivation og lyst til l\u00e6ring. Deres evne til udholdenhed og fordybelse er ofte svag, og deres faglige standpunkt er som regel under alderssvarende niveau.<\/p>\n
– At give barnet mulighed for at tilegne sig kundskaber og f\u00e6rdigheder indenfor de almindelige skolefag.
\n– At give barnet mulighed for at udvikle sig socialt og emotionelt.<\/p>\n
Undervisningen er udformet som individuel specialundervisning med det m\u00e5l at bringe eleven s\u00e5 t\u00e6t p\u00e5 alderssvarende niveau som muligt og at kunne tage medansvar for egen l\u00e6ring.<\/p>\n
Eleverne er delt i grupper p\u00e5 op til seks elever.<\/p>\n
Til styrkelse af den sociale og emotionelle udvikling arbejdes der med f\u00f8lgende omr\u00e5der: selvindsigt, h\u00e5ndtering af f\u00f8lelser, motivation, empati og sociale evner.<\/p>\n
Undervisningen er for den enkelte elev tilrettelagt i overensstemmelse med den overordnede behandlingsplan, og er s\u00e5ledes individuel tilrettelagt.<\/p>\n
<\/p>\n
Stenagergaard er en p\u00e6dagogisk og undervisningsm\u00e6ssig arbejdsplads, med en kultur der bygger p\u00e5 f\u00e6llesskabet og samspillet mellem medarbejderne, samarbejdsparterne, b\u00f8rn og familier. Hj\u00f8rnestenene i Stenagergaards daglige arbejde- og dermed i vores kultur – udg\u00f8res af et f\u00e6lles og st\u00e6rkt forankret v\u00e6rdigrundlag, som bedst beskrives via disse udsagn:<\/p>\n
Respekt skabes og forst\u00e6rkes i samspillet mellem medarbejdere, samarbejdsparter, b\u00f8rn og familier. Respekt viser sig i den enkeltes kommunikation og handlinger. Respekt bygger p\u00e5 anerkendelse, at tage hinanden alvorligt.<\/p>\n
Tryghed skabes og forst\u00e6rkes gennem forudsigelighed, omsorg, anerkendelse og empati, og danner grundlag for l\u00e6ring og trivsel. Tryghed viser sig i strukturen i hverdagen og n\u00e5r alle oplever overensstemmelse mellem ord og handling. Tryghed bygger p\u00e5 omsorg, anerkendelse og empati overfor b\u00f8rn, familier og medarbejdere.<\/p>\n
Tillid skabes og forst\u00e6rkes i et milj\u00f8 med stor faglighed, hvor den enkelte oplever sig set h\u00f8rt og forst\u00e5et. Tillid viser sig i arbejdsgl\u00e6de, frihed til udfoldelse, trivsel og effektivitet. Tillid bygger p\u00e5 samh\u00f8righed og gensidig im\u00f8dekommenhed.<\/p>\n
Viden baserer sig p\u00e5 nysgerrighed, \u00e5benhed og villighed til forandring. Vi forst\u00e5r viden som b\u00e5de faglig\/teoretisk viden og som den viden vi f\u00e5r om b\u00f8rn og familier. Vi v\u00e6rds\u00e6tter tilegnelse af ny viden og vidensdeling. Vi tilstr\u00e6ber at dele vor viden med b\u00e5de skolens brugere og samarbejdsparter.<\/p>\n
Der er p\u00e5 den ene side tale om nogle almindelige ord, som vi alle kender og bruger, men p\u00e5 den anden side ligger der mange tanker og overvejelser bag netop disse ord, og vi er enige om at de beskriver den h\u00f8jeste kvalitet vores arbejde kan opn\u00e5. V\u00e6rdierne er samtidig udtryk for kulturen p\u00e5 den p\u00e6dagogiske arbejdsplads Stenagergaard, og udtrykker det vi gerne vil st\u00e5 for og kendes p\u00e5, i vores kontakt med b\u00f8rn, familier, samarbejdsparter og hinanden.<\/p>\n
Stenagerg\u00e5rd h\u00f8rer under serviceloven og folkeskoleloven vedr\u00f8rende specialundervisning i dagbehandlingstilbud. Skolen skal f\u00f8rst og fremmest give b\u00f8rnene lyst til at l\u00e6re \u2013 b\u00f8rnene skal blive nysgerrige og undre sig. Gennem undren kommer lysten til at finde svar. Det skal v\u00e6re … L\u00e6s resten